תיעוד הדרכה כיתות ד תיעוד הדרכת מורים – שכבת ד' (18.9.16) המורות:ענת, לירון, ליבי ואינגריד שלב א: שלב החשיפה – קבוצת חקר ועניין. חשוב שיהיה לתלמידים קלסר שילווה את התהליך – פורטפוליו. בחירת נושא: יסוד מארגן – נושא שאנו רוצות לקחת אותו לתהליך של חקר. מה הצרכים שלנו בתוך התהליך? מה נקודות החוזק? איזה נושא יעורר מוטיבציה? צריך לשלב במערכת 2 ש"ש ברוח הניסוי. המודל הפה-אתי מתאים לכל תחומי הדעת. שלב החשיפה נמשך כחודש עד חודשים. נשהה את שלב החשיפה כדי ליצור עושר רגשי וקוגניטיבי. מעשירים את הילד בנושא הנבחר. פיתוח עולם מושגים סביב הנושא. לדוגמא נבחר בנושא: ירושלים או מעגלים התחברות למושג דרך חפצים- להביא חפץ שמייצג את ירושלים. שמש אסוציאציות ובדיקה אילו מושגים חזרו על עצמם? ממספרים כמה פעמים חזר המושג על עצמו. לעודד קודם למידה יחידנית: מהי ירושלים בשבילי? ירושלים זה כמו... , שאלות שמתעוררות אצלי בנושא ירושלים, ללמוד על ירושלים זו הזדמנות ל... לאחר מכן במליאה ש...
תגובות
הוסף רשומת תגובה